TY - JOUR AU - Dana Sarsembayeva, AU - Aida Sarsembayeva, PY - 2020/02/28 Y2 - 2024/03/29 TI - ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ПРИВЕРЖЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ JF - Central Asian Journal of Art Studies JA - CAJAS VL - 4 IS - 4 SE - Статьи DO - UR - https://cajas.kz/journal/article/view/231 SP - AB - <p>Эмоциональный интеллект - это способность, которая помогает распознавать и управлять<br>эмоциональной информацией. Хотя концепция эмоционального интеллекта уже известна, имеется&nbsp;ограниченная информация о процессах, посредством которых эмоции руководителя или преподавателя<br>могут снизить мотивацию студентов к учебному процессу. Чтобы восполнить этот пробел, настоящее<br>исследование было предпринято в контексте Казахской национальной академии искусств им.<br>Т.Жургенова в Казахстане. Инструменты для измерения конструкций были основаны на опросниках<br>эмоционального интеллекта Genos Palmer and Stough (2006 г.) и опроснике обязательств Мейера и<br>Аллена (1997 г.). Результаты анализа данных показали, что существует положительная взаимосвязь<br>между эмоциональным интеллектом руководителя или преподавателя и приверженностью студентов к<br>учебе, а также аспектом EI, эмоциональным выражением (EE) и мотивацией учащихся.</p> ER -