ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ КАЗАХСТАНА

Аннотация

Локдаун вынудил представителей общественных профессий переосмыслить виды профессиональной деятельности и новые способы качественного предоставления услуг. В системе образования эти изменения затронули и творческие направления, поскольку в данной сфере к формам обучения предъявляются особые требования, а освоение профессиональных навыков в онлайн-формате на практике практически невозможно. В исследовании использованы методы комплексного анализа, основанные на мировом опыте, сравнительный анализ хореографического образования и других гуманитарных учебных траекторий, а также методологические подходы, базирующиеся на современных достижениях педагогической науки. Сравнительный метод позволил рассмотреть процесс адаптации факультетов хореографии к новым условиям в период пандемии. Структурно-семантический метод способствовал обоснованию инновационных подходов, адаптируемых к изменившимся условиям образовательной системы. Результаты авторского исследования направлены на анализ форм организации учебного процесса, вопросов развития личностного потенциала обучающихся и, как следствие, – рассмотрение дистанционного формата обучения как одной из инновационных технологий предоставления образовательных услуг в сфере хореографического искусства. В рамках темы исследования обоснованы особенности казахстанской системы хореографического образования, определены направления развития её инновационных технологий. Также были выявлены методы адаптации хореографических факультетов казахстанских вузов к условиям глобальной пандемии и внедрения смешанных форм обучения, включая дистанционное образование. Результаты исследования обладают практической направленностью и ориентированы на решение актуальных задач высшего хореографического образования. В целом, несмотря на то, что дистанционное обучение не является новым явлением в системе образования, в сфере хореографического образования этот подход остаётся предметом обсуждения среди специалистов и пока не прошёл полноценную апробацию.