ОПЫТ ПОСЕТИТЕЛЕЙ В ИНСТИТУТАХ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА: СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ALMATY MUSEUM OF ART И ЦЕНТРА СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ «ЦЕЛИННЫЙ»

Аннотация

В этой статье рассматриваются недавно появившиеся художественные учреждения в Алматы, Казахстан, а именно Almaty Museum of Art и Центр современной культуры "Целинный", и анализируется, как эти учреждения формируют опыт посетителей и их обучение в музейном пространстве. Используя контекстуальную модель обучения Фалька и Диркинга (1999, 2000), авторы исследования исследуют личный, социальный и физический опыт в музеях. В методологическом отношении статья опирается на качественный сравнительный анализ двух институций современного искусства, включающий институциональное наблюдение, анализ выставочной среды, обзор публичных программ и изучение активности в социальных сетях в период открытия с сентября по октябрь 2025 года. Результаты исследования показывают, что Almaty Museum of Art и Tselinny формируют две различные модели взаимодействия с посетителями. Almaty Museum of Art в большей степени опирается на архитектурную выразительность пространства и на интерпретацию, тогда как Tselinny выдвигает на первый план по привлечению посетителей и образовательные инициативы. Обе институции демонстрируют, что пространства современного искусства в Казахстане постепенно переходят от дидактических музейных моделей к вовлечению посетителей и активному обучению в рамках музейной практики.